Vídeos Educativos

Aquí les dejamos dos vídeos, el primero es una motivación para niños y niñas de segundo ciclo, para que ellos puedan aprender a contar del 1 al 10 con imágenes llamativas y números de diversos colores, y lo más importante un referente llamado Charlie el cual motiva a los niños a aprender a contar. Les dejamos el video " Aprendo a contar con Charlie" y el segundo es una canción de Cantando aprendo a hablar "la hormiga Orfelina" que es otro vídeo en el cual se motiva los niños de segundo ciclo que aprendan un poco de las adiciones y del conteo de los números del 1 al 5.

¡A cocinar utilizando las 

medidas convencionales!

   Esta actividad va dirigida para  que la puedan realizar niños y niñas de segundo ciclo, entre 4 y 5 años. 

¿Qué  materiales utilizaremos para crear nuestras galletas?  

• Harina (1 taza)
• Huevos (3)
• Azúcar (media taza)
• Colorantes (4 Gotas)
• Leche (media taza)
• Cucharas
• Uslero
• Balanza

Instrucciones 

v  Se mezcla media taza de azúcar junto con los 3 huevos, lo mezclamos con las cucharas y luego le vamos poniendo un poco de leche y vamos observando cómo cambia nuestra masa.

v  Le aplicamos 4 gotas de colorante, siendo este a elección de cada niño y niña.

v Comenzamos a formar nuestras galletas  de colores con el uslero, dándoles formas libremente.

v Al terminar pasaran de a dos niños a poner en la balanza sus galletas y podrán observar cuáles son sus medidas, ¿cuál es la que pesa más? ¿Y porque? ¿será que tiene más masa?

v Así los niños y niñas irán creando sus propias hipótesis al poner sus galletas sobre la balanza. 

¿Cuál es el beneficio de nuestra actividad?

Esta es una experiencia en donde el niño y niña manipulara los materiales, los podrá pesar en la balanza, crear sus propias preguntas para luego responderlas.

Como dice Piaget, los niños y niñas crean un aprendizaje más significativo a través de sus propias experiencias, en este caso ellos crean sus propias galletas  libremente de acuerdo a las características que posee cada uno de ellos. 

Ahora te invitamos a ver un vídeo en donde podrás responder tus dudas:

https://www.youtube.com/watch?v=k-cUbJsTotI

Instrucciones  

“La búsqueda del tesoro”

Este juego va dirigido para niños de segundo ciclo ‘’medio mayor’’, 3 a 4 años y contamos con el material para una cantidad de 15 niños.

Se relaciona directamente con el macro espacio esto quiere decir que corresponde al espacio en el cual se debe desplazar el individuo para conocer sus reales dimensiones, es el espacio de la sala, el patio, etc.

Para comenzar la actividad se armarán bolsas de dulces las cuales estarán escondidas en lugares alcanzables para los niños/as y facilitarles la búsqueda. Las bolsas estarán ubicadas en diferentes puntos de la sala como en la puerta, detrás de un juguete, dentro de una caja, etc. La educadora les irá dando pistas para encontrarlas una por una.

Instrucciones:

1. Se conformarán 2 sub-grupos de 8 niños/as cada uno.

2. La educadora les mostrará la bolsa a los niños/as y su contenido.

3. Luego, les contará que hay bolsas de dulces iguales a esa escondidas en toda la sala.

4. A cada grupo se le asignará un adulto para apoyar su búsqueda.

5. Se les darán pistas para guiar su búsqueda: se les entregarán características del lugar de la sala donde pueden estar, si están lejos o cerca (utilizando los referentes “caliente”, “tibio” o “frío”).

6. Las bolsas se irán buscando una por una, por lo tanto las pistas se irán dando de acuerdo a las características del punto donde esté ubicada.

7. Al terminar, se realizará una meta-cognición realizando preguntas, entregándoles a cada niño/a un dulce.

Geometría y Arte

La geometría en un ámbito de las matemáticas que muy a menudo lo dejamos de lado en la educación infantil o lo olvidamos completamente , trabajar con la geometría es fundamental para el desarrollo lógico-matemático en niños y que mejor que ello experimenten a través del arte, ya que en muchas obras podemos observar como utilizan  las figuras geométricas diferente artistas , permitiendo que la la geometría se inserte en la educación infantil por medio del arte.

Aquí les dejamos una obra del pintor Vasili Kadinsky y en donde los niños participaron de una actividad acerca de esta obra.

Primero los niños observaron la lámina y expresaron verbalmente lo que veían en el cuadro. Así
surgieron: manchas de colores, colores, cuadrados, círculos grandes, círculos pequeños, bolas, 
cuadrados, bolas aplastadas, ombligos de colores, rosquillas, muchos ojos, círculos pequeños 
dentro de círculos grandes y ruedas.

Después de seguir trabajando la observación de Círculos concéntricos en diferentes formatos y

situaciones, se les propuso que hicieran su propia obra basada en la de Kadinsky.

http://aprendiendomatematicas.com/educacion-infantil/geometria-y-arte/

La Tecnología: Un aliado en la educación de niños con Necesidades Especiales

 La Tecnología hoy en día es uno de los protagonistas de la vida de cada uno de nosotros. No se necesita trabajar en esa área o ser un genio en computación para tener acceso a la tecnología o necesitarla para nuestras actividades diarias. 

En muchas ocasiones nos preguntamos ¿cómo hacíamos antes cuando no existían celulares, Iphones o Ipads? 

También somos testigos de la facilidad con que muchos niños manejan la tecnología como algo que es parte de todos los aspectos de la vida diaria. 

En el área educativa se han desarrollado numerosos programas, que ayudan en la enseñanza de diferentes materias como matemáticas, lectura, ciencias, así como aquellos que ayudan a desarrollar y ejercitar habilidades específicas. Muchos de estos programas están diseñados para el apoyo a personas con necesidades especiales, tanto a nivel educativo como terapéutico. 

Actualmente encontramos diferentes aplicaciones que podemos trabajar en forma de juegos, las cuales desarrollan ciertas áreas por medio del entretenimiento. Cada vez más maestros y terapeutas usan este tipo de herramientas, que pueden ser también de gran ayuda para los padres en casa.

Además de las computadoras, el Ipad es uno de los equipos más usados para estos fines, ya que se han desarrollado muchas aplicaciones educativas para este tipo de equipos, además de la facilidad para llevarlo con uno y para ser manejado por los niños. Existen aplicaciones para niños con diferentes necesidades especiales, como por ejemplo, para niños con autismo. 

Los niños con autismo suelen beneficiarse especialmente de este tipo de tecnología, ya que las aplicaciones de este tipo generalmente requieren acciones repetitivas de parte del usuario, además del hecho de que el niño juega consigo mismo y no necesita relacionarse con otras personas para hacerlo. Es por esto que el niño puede lograr importantes avances en las habilidades específicas que se requieren desarrollar para el manejo de las aplicaciones. 

Sin embargo, no debemos olvidar el desarrollo de las habilidades sociales que son tan importantes en niños con necesidades especiales y mas específicamente en niños con autismo, por lo que este tipo de equipos debe ser utilizado como complemento de un programa educativo y terapéutico ajustado a las necesidades especificas de cada niño.

La Tecnología: Un aliado en la educación de niños con Necesidades Especiales

Les damos la más cordial bienvenida a nuestro blog, creado por estudiantes de Educación Parvularia Nathalia Labra y María Ignacia Franzani queriendo  entregarles información sobre temas de contingencia sobre las Tics y lenguaje matemático con mayor énfasis hacia la niños de hoy en día; a través de noticias, vídeos, juegos, fáciles metodologías de estudio, técnicas de aprendizaje, entre otros que iremos dando a conocer a través del tiempo.

Es por esto, que las invitamos a visitar nuestro blog cada semana para así informarse y utilizar estas herramientas para crear un aprendizaje, a dejar sus comentarios sobre que les parece nuestras publicaciones, ya que nos interesa saber que es lo que piensan acerca de nuestras noticias. 

Esperando que les agrade nuestro blog y nos dejen su opinión.